Pengembangan Metode Bandongan dalam Kajian Kitab Kuning di Pesantren Attarbiyah Guluk-Guluk dalam Perspektif Muhammad Abid al-Jabiri

  • Effendi Chairi UIN Sunan Kalijaga
Keywords: Pesantren, Bandongan, Turats

Abstract

This article discusses one of development step of bandongan method applied at Pesantren Attarbiyah in Madura. In actual fact, author analyzed it by using contemporary of philosophical approach to find out the methodological basis in carrying out development and to fine out its success. In this case, author used Abid al-Jabiri’s thought of turats as a main approach in making observations. But author also used other approaches to analyze other main object within it, such as Paulo Friere’s thought used to analyze bandongan method and taxonomy’s Bloom used to analyze the success of it. This article presents the interesting research result that the development of bandongan method at Pesantren Attarbiyah can be mentioned successful because of several reasons. The first is continuity between tradition and modernity and it is synchronic with Abid al-Jabiri’s thought and the ushul-fiqh’s principle—al-muhafadzatu ‘ala qadim al-shalih, wa al-ahdzu bi al-jadid al-ashlah. Secondly, there is discussion season between santri that formerly had never happened for this method is monologue, teacher-centered, and indoctrination. On the other hand, this also can be mentioned a failure, although it is not entirely, because the understanding of santri is not the result of their critical thinking independence. But it is created by kiai.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’isyah, Siti. “Membaca Al-Jabiri: Menggali

Inspirasi dari Post-Tradisionalisme

Islam.” Jurnal Pusaka 2, no. 2,

(Januari-Juni 2015).

Achidsti, Sayfa Aulia. “Strategi Penyebaran

Tradisi Islam pada Masyarakat

Jawa.” Ibda’: Jurnal Kebudayaan Islam

, no. 2, (Juli-Desember, 2012).

Al-Fayyadl, Muhammad. Derrida.

Yogyakarta: LKIS, 2005.

Al-Jabiri, Muhammad Abid. Formasi Nalar

Arab: Kritik Tradisi Menuju

Pembebasan dan Pluralisme Wacana

Interreligius. Yogyakarta: Ircisod,

-----------. Kritik Kontemporer atas Filsafat Arab

Islam. Yogayakrta: Penerbit Islamika,

-----------. Post-Tradisionalisme Islam.

Yogyakarta: LKIS, 2000.

Anwar, Ali. Pembaruan Pendidikan di Pesatren

Lirboyo Kediri. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2011.

Azra, Azyumardi. Jaringan Ulama Timur

Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad

XVII & XVIII; Akar Pembaruan

Islam Indonesia. Jakarta: Kencana,

Bruinessen, Martin Van. Kitab Kuning,

Pesantren, dan Tarekat. Yogyakarta:

Gading Publishing, 2012.

Effendi, Djohan. Pembaruan Tanpa

Membongkar Tradisi: Wacana

Keagamaan diKalangan Generasi

Muda NU Masa Kepemimpinan GUS

DUR. Jakarta: Kompas, 2010.

Farchan, Hamdan dan Syarifuddin. Titik

Tengkar Pesantren. Resolusi Konflik

Masyarakat Pesantren. Yogyakarta:

Pilar Media, 2005.

Fatmawati, Sri. “Perumusan Tujuan

Pembelajaran dan Soal Kognitif

Berorientasi pada Revisi Taksonomi

Bloom dalam Pembelajaran Fisika.”

Edusain 1, no. 2 (Desember 2013).

Freire, Paulo. Pendidikan Kaum Tertindas.

Jakarta: LP3ES, 2011.

Haidari, Amin, dkk,. Masa Depan Pesantren

dalam Tantangan Modernitas dan

Tantangan Kompleksitas Global.

Jakarta: IRD Press, 2014.

Hariadi. Evolusi Pesantren: Studi Kepemimpinan

Kiai Berbasis Orientasi ESQ.

Yogyakarta: LKIS, 2015.

Kompri. Manajemen dan Kepemimpinan Pondok

Pesantren. Jakarta: Kencana, 2018.

Maarif, Ahmad Syafii. Islam dan Pancasila

sebagai Dasar Negara. Studi tentang

Perdebatan dalam Konstituante. Jakarta:

LP3ES, 2006.

Ma’arif, Syamsul, dkk. “Inklusifitas

Pesantren Tebuireng: Menatap

Globalisasi dengan Wajah

Tradisionalisme.” Jurnal Pembangunan

Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi 3, no.

, (Juni, 2015).

Makin, Al. Anti-Kesempurnaan: Membaca,

Melihat dan Bertutur tentang Islam.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.

Norris, Christopher. Membongkar Teori

Dekonstruksi Jecques Derrida.

Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2009.

Mughits, Abdul. Kritik Nalar Fiqh Pesantren.

Jakarta: Kencana, 2008.

Muslih, Muhammad. “Pemikiran Islam

Kontemporer: Antara model

Pemikiran dan Model Pembacaan.”

Jurnal Tsaqafah 8, no. 2, (Oktober

.

Nurhayati, Aisatun. “Literatur Keislaman

dalam Konteks Pesantren.”

Pustakaloka 5, no. 1 (2013).

Qomar, Mujamil. Pesantren: Dari Transformasi

Metodologi Menuju Demokratisasi

Insitusi. Jakarta: Erlangga, 2009.

Ritzer, Geroge. Sosiologi Ilmu Pengetahuan

Berparadigma Ganda. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar, 2014.

Rofi, Sofyan. Sejarah Pendidikan Islam di

Indonesia. Yogyakarta: Deepublish,

Rouf, Abdul Mukti. “Metode Pembcaan

Turats Arab-Islam: Perspektif

Muhammad Abid al-Jabiri.” Ulumuna

XIV, no. 1, (Juni 2010).

Sanusi, Uci. “Transfer Ilmu di Pesantren:

Kajian Mengenai Sanad Ilmu.”

Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 11, no. 1 (2013).

Suprihatiningsih. Perspektif Manajemen

Pembelajaran Program Keterampilan.

Yogyakarta: Deepublish, 2016.

Takdir, Mohammad. Modernisasi Kurikulum

Pesantren: Konsep dan Metode

Antroposentris. Yogyakarta: Ircisod,

Tan, Charlene. Islamic Education and

Indoctrination; The Case in Indonesia.

New York: Routledge, 2014.

Usman, Ali. Kiai Mengaji, Santri Ajungkan Jari:

Refleksi Kritis atas Tradisi dan

Pemikiran Pesantren. Yogyakarta:

Pustaka Pesantren, 2012.

Yulianti. “Pengembangan Alat Evaluasi

Hasil Belajar Pelajaran Mata

Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Berbasis Taksonomi Bloom Dua Dimensi.” Joies 1, no. 2, (Desember 2016).

Zuhri. Convergentive Design Kurikulum

Pendidikan Pesantren (Konsepsi dan

Aplikasinya). Yogyakarta:

Deepublish, 2016.

Published
2019-03-15
How to Cite
Chairi, E. (2019). Pengembangan Metode Bandongan dalam Kajian Kitab Kuning di Pesantren Attarbiyah Guluk-Guluk dalam Perspektif Muhammad Abid al-Jabiri. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70-89. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.233