Pengembangan Modul IPA Berbasis Integrasi Islam Dan Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Min 2 Mojokerto

  • Benny Angga Permadi Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto
Keywords: Module, Islamic and scientific integration, the result of study

Abstract

 

The Development of IPA Module based on Islamic and scientific integration to Increase the Result Study of the Students in the sixth class in MIN 2 Mojokerto. This development of IPA module based on Islamic and scientific integration in MIN 2 Mojokerto is based on gaps include; first, the IPA result studies of the sixth class students in MIN 2 shows that 30% of students have not reach KKM score which is established 70; second, the IPA teaching material which is used has not an interesting design and the concept based on Islamic and scientific integration; third, there is not a teaching material which guides the students to get IPA concept as a medium for them to increase their beliefs toward Allah SWT. According to the research problem which is explained before, so the development of IPA module based on Islamic and scientific integration becomes an important thing to do. This development is to produce the development of IPA module based on Islamic and scientific integration; to know the specification, the use of, the effectiveness, and the interesting thing of IPA module based on Islamic and scientific integration in MIN 2 Mojokerto. The development of this module uses ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) development, model. These subject assessments for feasibility module are material expert, design expert, linguist, learning expert, and also the sixth class students in MIN 2 Mojokerto. The principal ways of this research are initial conditions analysis, the development of a planning module, a writing module, and an assessment module. The collecting data which are used include questionnaires, interview, and the result of studies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.

Arthur dan Roberts, Pendidikan Fisika, Jakarta: UPI, 2003.

Ary, Donald, Dkk. Introduction to research in education, Terj. Arif Furqon, Surabaya: Usaha Nasional, 1982.

Belawati, Jian, Pengembangan Bahan Ajar Edisi Kesatu, Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2003.

Campbell, N.A.; J.B. Reece; L.G. Mitchell. Biologi Jilid 1 (Edisi Kedelapan). Penerjemah: Damaring Tyas Wulandari, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2010.

Daryanto, Menyusun Modul, Yogyakarta: Gava Media, 2013.

Depdiknas Ditjen Manajemen Dikdasmen Ditjen Pembinaan TK dan SD, 2007.

Dunne, Richard, Pembelajaran Efektif (Terjemahan), Jakarta: Grasindo, 1996.

Fardiana, Uun, Pengembangan Media Pembelajaran IPA berbasis Al-Qur’an pada kelas IV Tahun 2014 Mamba’ul Huda Ngabar Ponorogo, Tesis M.Pd. Jogyakarta: P.PS. UIN Sunan Kalijogo, 2014.

Gulo, W, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Grasindo, 2007.

Hakim, Fachri, Endang Susila Ningsih, dan Edy Cahyono, Pengembangan Modul Kimia Terintegrasi Karakter Islami Pada Materi Reaksi Redoks di MAN 1 Kudus, Semarang:Journal of Innovative Science Education, 2015.

Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Gaung Persada Press, 2009.

Kementrian Agama RI, Tafsir Ilmi Penciptaan Bumi dalam Perspektif al-Qur’an dan Sains, Jakarta :Kementrian Agama RI, 2012.

Kimball, J.W., Biologi Jilid 1 (Edisi 5). Penerjemah: Siti Soetarmi T dan Nawangsari Sugiri, Jakarta: Penerbit Erlangga, 1986.

Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2007.

Mardapi, Djemari, Teknik Penyusunan Instrumen, Yogyakarta: Mitra Cendikia, 2008.
Mudlofir, Ali, Aplikasi Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2011.

Mulyasa E, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013, Bandung: PT Remaja Posdakarya, 2013.

Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi, Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2005.

Muslich, Masnur, Text Book Writing, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.

Nata, Abuddin, dkk., Integrasi Ilmu Agama dan Ilmu Umum, Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2005.

Najati, Utsman al-Qur’an wa ‘ilmu al-Nafs , terj. Ahmad Rofi’ ‘usman, Cet I; Bandung: Pustaka, 1985.

Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra, Yogyakarta: BPFE, 2001.

Popham, W. James , Teknik Mengajar Secara Sistematis (Terjemahan), Jakarta: Rineka cipta, 2003.

Prastowo, Andi, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogyakarta: Diva Press, 2012.

Pribadi, Benny A, Model Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Dian Rakyat, 2009.

Priyono dan Titiek Sayekti, Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI kelas VI, Jakarta: Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

Puspitarini, Margaret, Kelebihan dan Kekurangan Kurikulum 2013, http://news.okezone.com/read/2014/11/08/65/1062782/kelebihan-kekurangan-kurikulum-2013, diakses tanggal 29 Juni 2016.

Salirawati, Das, Teknik Penyusunan Modul Pembelajaran, http://staff.uny.ac.id/dosen/das-salirawati-msi-dr, diakses tanggal 29 Januari 2016.

Sanjaya, Wina, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.

Saprun, Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Baca Al-Qur’an Berbasis Otak kiri untuk orang dewasa di Universitas Muhamadiyah Mataram, Thesis M.Pd. Malang: P.PS. UIN Maulana Malik Ibrahim, 2012.
Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Kencana, 2010.

Shihab, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Qur’an, Jakarta: Penerbit Lentera Hati, 2011.

Shihab, M. Quraish, Membumikan Al-Qur’an, Fungsi Dan Peran Wahyu, Dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung: Mizan, 1994.

Silviana, Pengembangan Modul Berbasis Integrasi Islam dan Sains Dengan Pendekatan Inkuiri di MI Salafiyah Kutukan Blora, Tesis M.Pd. Malang: P.PS. UIN Maulana Malik Ibrahim, 2016.

Starr, Cecie; Ralph Taggart; Christine Evers; Lisa Starr, Biologi Kesatuan dan Keragaman Makhluk Hidup Buku 1 (Edisi 12). Penerjemah: Yenny Prasaja, Jakarta: Penerbit Salemba Teknika, 2012.

Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, 2005.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2009.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2013.

Sugiyono, Statistik untuk Penelitian, Bandung, Alfabeta, 2010.

Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.

Suprayogo, Imam, Paradigma Pengembangan Keilmuan Islam Perspektif UIN Malang, (Malang : UIN-Malang Press, 2006.

Soemarwoto, Idjah; Indrawati Gandjar.; Edi Guhardja.; Andi Hakim Nasoetion.; Sri Sabanni Soemartono.; Lili Koeshartini Somadikarta, Biologi Umum III, .Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1990.

Syafi’ie, Imam, Konsep Ilmu Pengetahuan dalam al-Qur’an, Yogyakarta: UII Pers, 2000.

Syamsul, Ciri-ciri Makhluk Hidup, http://www.ilmupengetahuanalam. com/2016/02/pengertian-ciri-ciri-makhluk-hidup-beserta-contohnya.html, diakses tanggal 29 Juni 2016.

Utomo, Tjipto, Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1991.

Wibowo, Teguh, dkk., Pengembangan Bahan Ajar Termodinamika dengan Pendekatan Terpadu Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Logika Siswa, ((Surabaya: Journal of Innovative Science Education, 2015), Vol 4, No 1.

Widoyoko, Eko Putro, Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.

Wisudawati, Asih Widi dan Eka Sulistyowati, Metodologi Pembelajaran IPA, Jakarta: Bumi Aksara, 2015.

Wonohardjo, Surjani, Dasar-dasar Sains, Jakarta: Indeks, 2010.
Published
2018-10-17
How to Cite
Permadi, B. (2018). Pengembangan Modul IPA Berbasis Integrasi Islam Dan Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Min 2 Mojokerto. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 294-311. https://doi.org/10.31538/nzh.v1i2.62